Alunos invadem a Câmara de Uberlândia e mergulham na prática do poder público

Alunos do 8º ano do Colégio Batista Mineiro, unidade Martins, participaram de uma visita à Câmara Municipal de Uberlândia na tarde desta sexta-feira (27), em uma atividade voltada à compreensão prática do funcionamento do Poder Legislativo.

A ação integrou o projeto Visita Assistida, desenvolvido pela Escola do Legislativo, e teve como objetivo aproximar os estudantes do ambiente político institucional, apresentando o papel dos vereadores, o funcionamento das sessões e a dinâmica interna da Câmara.

A iniciativa partiu de uma proposta pedagógica do professor de História, Rodrigo Padovini, que vem trabalhando em sala de aula conteúdos relacionados ao Iluminismo e ao liberalismo político. A visita foi pensada como uma extensão prática do conteúdo teórico, permitindo aos alunos conhecerem, de perto, como se organizam os poderes e como ocorrem os processos legislativos no município.

Durante o percurso, os estudantes foram apresentados à estrutura da Câmara, incluindo o plenário, gabinetes e espaços administrativos. Também participaram de momentos de interação, onde puderam discutir ideias e sugerir propostas, simulando a atuação de vereadores.

A coordenadora da Escola do Legislativo, Thaíz Pereira, destacou a importância de levar a política para mais perto da realidade dos jovens, reforçando o papel do Legislativo na construção de políticas públicas e na melhoria da qualidade de vida da população.

A experiência foi acompanhada por professores e familiares, que também participaram das atividades. Para muitos alunos, foi a primeira vez dentro da Câmara Municipal, proporcionando contato direto com o ambiente político além do que é visto em sala de aula ou pela televisão.

Segundo relatos dos próprios estudantes, a visita foi considerada enriquecedora, despertando interesse por temas ligados à cidadania, participação social e funcionamento das instituições públicas.

A atividade reforça iniciativas de educação cidadã no município, ao promover o conhecimento sobre o papel das instituições e incentivar a formação de jovens mais conscientes sobre seus direitos e deveres na sociedade.