A Secretaria de Desenvolvimento Social (Seds) de Uberaba promoveu, nesta quinta-feira (9), uma reunião com gerentes dos Centros de Referência de Assistência Social (Cras) para discutir a ampliação do projeto Português Específico para Hispanofalantes (PEPHi). O encontro ocorreu na Casa dos Conselhos e teve como foco a inclusão de imigrantes por meio do ensino da língua portuguesa.

A iniciativa tem como objetivo ampliar o acesso de imigrantes, especialmente venezuelanos, aos serviços públicos, promovendo maior autonomia e integração social. Participaram da reunião o secretário de Desenvolvimento Social, Ernani Neri, representantes do projeto e a professora Dra. Luciana Cristina Silva Titoto, da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, parceira na execução da proposta.

Durante o encontro, foi destacada a importância de preparar o município para atender diferentes públicos em situação de vulnerabilidade. A proposta do projeto é utilizar o ensino do idioma como ferramenta para facilitar o acesso a direitos, ao mercado de trabalho e à convivência comunitária.

Atualmente, o PEPHi é desenvolvido no Cras Suzana Bérgamo, no bairro Tutunas, onde são realizados encontros periódicos com imigrantes venezuelanos desde maio de 2025. As atividades reúnem participantes de diferentes faixas etárias em um espaço voltado à orientação, escuta e fortalecimento de vínculos.

O projeto surgiu a partir de um diagnóstico socioterritorial que identificou a presença significativa de imigrantes na região atendida pelo equipamento, que abrange dezenas de bairros e concentra grande parte dos atendimentos sociais do município.

Segundo a Seds, o atendimento à população imigrante ocorre de forma integrada, incluindo acesso ao Cadastro Único, benefícios sociais e acompanhamento por equipes especializadas. O município também conta com um setor específico voltado à orientação e regularização documental.

A proposta de expansão do projeto busca ampliar o alcance das ações e fortalecer a rede de apoio aos imigrantes, contribuindo para políticas públicas mais inclusivas e acessíveis.