A Prefeitura de Araguari, por meio da Rede Municipal de Ensino, realizou nesta segunda-feira (1º) mais uma etapa da formação continuada destinada aos Profissionais de Apoio Escolar e Cuidadores Escolares que atuam nas unidades da rede pública.

O encontro teve como foco principal a definição das atribuições, responsabilidades e condutas de cada função, tema que vem ganhando relevância diante do crescimento das políticas de inclusão escolar e da ampliação do atendimento a estudantes público-alvo da Educação Especial.

Segundo a Secretaria Municipal de Educação, a iniciativa busca garantir maior clareza sobre o papel desempenhado por cada profissional dentro do ambiente escolar, fortalecendo a qualidade do atendimento oferecido aos alunos e o trabalho integrado com professores e equipes pedagógicas.

A capacitação foi baseada em legislações e normativas atualizadas, incluindo o Decreto Federal nº 12.686/2025, a Portaria MEC nº 421/2026, além das atribuições previstas nos contratos dos Profissionais de Apoio Escolar e dos Cuidadores Escolares da rede municipal.

Durante a formação, os participantes discutiram questões relacionadas ao apoio pedagógico, aos cuidados essenciais destinados aos estudantes da Educação Especial, à atuação colaborativa com professores e às responsabilidades éticas exigidas no ambiente educacional.

A administração municipal destaca que a formação continuada é uma ferramenta importante para fortalecer a inclusão, garantir maior segurança no atendimento aos estudantes e assegurar que os profissionais compreendam claramente os limites e deveres de suas funções.

A ação faz parte das estratégias da rede municipal para ampliar a acessibilidade, promover a permanência dos alunos na escola e garantir condições adequadas para o desenvolvimento da aprendizagem e da autonomia dos estudantes.

Com o avanço das políticas de educação inclusiva no país, a qualificação permanente das equipes tem sido apontada por especialistas como um dos principais desafios para assegurar atendimento eficiente e respeitoso aos alunos com necessidades específicas.