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Escola sem destino definido expõe impasse entre Prefeitura e Sesc em Uberaba

Reunião pública conduzida pelo presidente da Câmara revela incerteza sobre futuro de mais de mil alunos e pressiona Executivo por resposta definitiva

Redação
Por: Redação
03/02/2026 às 10h22
Escola sem destino definido expõe impasse entre Prefeitura e Sesc em Uberaba

A indefinição sobre o futuro da Escola Municipal Uberaba ganhou novos contornos após reunião pública realizada no plenário da Câmara Municipal. O encontro, articulado e conduzido pelo presidente da Casa, vereador Ismar Marão, colocou em evidência a crise envolvendo a necessidade de desocupação do prédio atualmente utilizado pela instituição, pertencente ao Sesc.

 

Durante o debate, Marão assumiu o papel de mediador entre comunidade escolar, Prefeitura e representantes do Sistema Fecomércio, firmando compromisso de buscar uma solução que garanta segurança e continuidade para cerca de 1,2 mil alunos, além de professores e servidores. A reunião contou ainda com a presença do presidente da Fecomércio em Minas Gerais, Nadim Donato, cuja participação trouxe um indicativo relevante ao cenário.

 

Segundo sinalização apresentada durante o encontro, a devolução do imóvel que abriga a escola, inicialmente prevista para o primeiro semestre de 2026, pode não ocorrer dentro desse prazo. Apesar de ser vista por parte dos presentes como um alívio momentâneo, a informação não eliminou o principal ponto de tensão: a ausência de uma definição oficial por parte da administração municipal sobre qual espaço receberá os estudantes em uma eventual mudança.

 

Pais e representantes da direção escolar cobraram transparência e planejamento, destacando a insegurança gerada pela falta de respostas concretas. O presidente da Câmara, por sua vez, reforçou que o Legislativo não se manterá distante do tema e prometeu manter o assunto em pauta até que uma solução estruturada seja apresentada.

 

O episódio evidencia um embate silencioso entre prazos institucionais e a realidade de centenas de famílias que dependem da escola. Enquanto a possibilidade de adiamento na desocupação oferece fôlego temporário, o impasse segue aberto e transforma o futuro da unidade de ensino em uma das principais discussões educacionais e políticas do município.

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