A Prefeitura de Araguari lançou nesta segunda-feira (9) o Programa Bilíngue na Rede Municipal de Ensino, iniciativa que pretende introduzir o ensino estruturado de inglês para alunos do 1º ano do ensino fundamental. A cerimônia ocorreu no Salão do Pica Pau e reuniu autoridades municipais, representantes de entidades, educadores e estudantes.

O projeto deve atender inicialmente até 302 alunos distribuídos em seis escolas da rede municipal, sendo quatro unidades na área urbana e duas localizadas em distritos rurais. Para a execução do programa, o município contratou a empresa Systemic Bilingual, instituição especializada em educação bilíngue que atua no Brasil desde 2002.

De acordo com a administração municipal, a proposta é oferecer aulas estruturadas de inglês desde o início da formação escolar, utilizando uma metodologia baseada em estudos nas áreas de linguística, neurociência, pedagogia e psicologia. O programa também prevê formação continuada para professores, material didático específico, plataforma digital de acompanhamento e assessoria pedagógica permanente às escolas participantes.

A secretária municipal de Educação, Cristiane Nery, afirmou que a iniciativa busca preparar os estudantes para um cenário cada vez mais globalizado. Segundo ela, o contato com uma segunda língua desde cedo pode ampliar oportunidades educacionais e profissionais no futuro.

Durante o lançamento, o prefeito Renato Carvalho destacou que o investimento na educação é uma estratégia para fortalecer o desenvolvimento do município. O vice-prefeito Wesley Lucas também ressaltou que o ensino bilíngue representa uma aposta em inovação pedagógica dentro da rede pública.

O programa será implantado nas escolas municipais Rosângela de Fátima Cardoso Rodrigues, Tenente Coronel Vilagran Cabrita, CAIC Dr. Arcino Santos Laureano, Maria de Fátima Oliveira Morais, Realino Elias Carrijo, no distrito de Amanhece, e João Ribeiro de Araújo, no distrito de Piracaíba.

A iniciativa coloca Araguari entre os municípios que começam a investir no ensino bilíngue dentro da rede pública. A proposta acompanha uma tendência crescente no Brasil, onde gestores educacionais discutem o papel do domínio de idiomas estrangeiros como ferramenta de inclusão acadêmica e profissional em um mundo cada vez mais conectado.